El flautista de Hamelim

Todos sabéis que “El Flautista de Hamelim” es un cuento muy chulo que habla de valores muy importantes. Por eso este año, aprovechando que nos encanta el teatro, se nos ocurrió la idea de representarlo en la “Muestra de Teatro Escolar” con todos los demás centros.

Así, a partir de marzo y con mucha ilusión empezamos a preparar el vestuario, a elaborar los decorados y a ensayar los diálogos y coreografías para poder conseguir todos los objetivos que nos habíamos propuesto con los alumnos. Todo el colegio se puso  “manos a la obra”  para llegar a nuestra gran actuación.

 Sabemos que nos cuesta un esfuerzo extra  salir del centro para actuar en el Auditorio, no sólo porque nuestros chicos sean especiales y tengamos que tener en cuenta muchos condicionantes, sino también porque el Auditorio “López Torres” no se encuentra adaptado y para los chicos que van en silla es un verdadero problema. Así que desde aquí pido al Ayuntamiento que se ponga las “pilas”, porque creo que es algo importante y  verdaderamente necesario.

Pero como ya he dicho, nosotros siempre superamos las dificultades y os puedo asegurar que fue una experiencia maravillosa. El hecho de poder compartir actividades con los niños de los demás colegios  a través del teatro, la música, la expresividad, la alegría…Es algo que juega a favor de un objetivo tan importante como es la integración y nos ayuda a comprender que todos estamos dentro del mismo mundo y que tenemos que acercarnos muchísimo más.

Nuestros chicos se lo pasaron en grande actuando y los chicos de infantil y primer ciclo de los colegios que fueron a verlo os puedo asegurar  que también.  Hubo una interacción y una complicidad entre actores y público que es difícil de explicar. Los ves a todos con esa sonrisa y esa cara de alegría después de haber compartido juntos ese momento de representación, baile, diversión… Fue realmente especial y creo que debemos seguir haciendo este tipo de actividades que nos permitan aprender los unos de los otros. Al fin y al cabo todos somos niños.

Os puedo decir que quedamos muy satisfechos con la experiencia, ya que se consiguieron todos los objetivos que nos habíamos propuesto  y muchos más y para colmo lo hicieron sin que les costara esfuerzo y pasándolo bien ¡Qué más se puede pedir!

El día 13 de Junio volvimos a representar el cuento para nuestros papás y mamás y sé que a todos se les “caía la baba” con sus chicos. Como siempre, fue un público excepcional que nos animó y nos jaleó hasta la saciedad. Fue un día muy bonito en el que nuestros chicos volvieron a demostrar que son capaces de todo lo que se propongan, algo de lo que ya hace tiempo que no tenemos ninguna duda. Aquí os dejo el vídeo de la representación. Ha tenido que ser en cuatro partes ¡Disfrutadlo!

Galería de Música

Así, de la misma forma que hemos trabajado con Strauss o con Pignoise, lo hemos hecho con numerosos estilos de música, cantantes, compositores y épocas clásicas, e incluso canciones y cuentos infantiles, dependiendo de la edad de nuestros alumnos.

Los alumnos, después de dar una canción infantil, un compositor clásico o un  cantante o estilo español o extranjero, realizaban una ficha relacionada con esa canción, ese estilo o ese artista.

Esa ficha podía ser coloreada con pinturas tradicionales o pintura de dedos, o rellenada con otros materiales como papelitos, algodón, hilo, cuerdas…, dependiendo de lo que fuera más adecuado para cada alumno. Después en el taller y , con la ayuda inestimable de Julián y Manuela, maestros del centro, confeccionaban un marco con material reciclable para terminar su obra.

Por ello, a final de curso propusimos hacer una exposición de estilos, cantantes, compositores, canciones… En la que participaran todos los alumnos del centro.

Además, hicimos un resumen de la información obtenida en internet por los alumnos más autónomos, basada en esos artistas o estilos, y la colocamos al lado del cuadro correspondiente a modo de explicación como ocurre en las mejores galerías.

También pusimos fotos de los alumnos, y los ambientamos y caracterizamos con la vestimenta y complementos del estilo correspondiente.

La exposición contaba con 46 cuadros de estilos distintos repartidos en los cuatro pasillos principales del centro:

Pasillo 1: 12 cuadros de compositores y épocas clásicas.

Pasillo 2: 9 cuadros de personajes de canciones infantiles.

Pasillo 3: 13 cuadros de grupos y estilos musicales nacionales y latinos.

Pasillo 4:  12 cuadros de grupos y estilos internacionales.

Los 46 pliegos con las explicaciones que se pusieron de los artistas, canciones y estilos diversos, se basaban en curiosidades y anécdotas, de forma que fuera más atractiva la lectura.

Fue una exposición muy completa y representativa de todo el trabajo que habían hecho los alumnos durante varios cursos en el conocimiento de la gran diversidad musical que podemos encontrarnos en nuestra sociedad.

 Los maestros, padres y madres de alumnos pudieron disfrutarla a final de curso y sólo tuvieron palabras de orgullo y agradecimiento por el trabajo que habían realizado todos los chicos del centro. Aquí os dejo una presentación musical  de su gran obra. ¡ De aquí al Guggenheim!

Strauss

Entre los compositores clásicos que hemos dado en este tiempo se encuentra el bueno de “Strauss”, muy conocido por el gran número de valses que ha compuesto y por su “Marcha Radetzky”, que se interpreta siempre al final del concierto de año Nuevo que tiene lugar en Viena.

A nosotros lo que nos gusta para aprender bien un compositor , una época ,un cantante o un estilo musical, es exprimirlo al máximo. Por ello, con Strauss,  hemos tocado los instrumentos con su famosa marcha, hemos bailado suavemente con sus valses y  hemos conocido su vida y su ciudad con la ayuda de imágenes y anécdotas que hemos recogido de internet. Después decoramos una ficha y le ponemos un marco en el taller para preparar nuestra exposición final de canciones, cantantes y compositores.

Se nota que lo hemos pasado bien porque cuando aprendemos lo hacemos de forma práctica y la teoría la dejamos para el final y en su justa medida. Espero que vosotros lo paséis igual viendo estos vídeos.

A lo mejor algún día vamos al concierto de año nuevo, pero no como público, sino con contrato y bien remunerado. ¿ Creeis  que no?  “Apostar o callar”.